Pedagogisch klimaat

Op Basisschool Essesteijn is het onderwijs erop gericht dat leerlingen zich vanuit een positief en veilig klimaat zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkelen op sociaal en cognitief gebied. In ons onderwijsplan pedagogisch klimaat staat beschreven hoe we dat doen.  

De school moet voor de leerlingen een veilige plaats zijn, waar zij zich op hun gemak voelen, zichzelf durven zijn, zich geaccepteerd voelen en vertrouwen in zichzelf en anderen ontwikkelen. Binnen de school wordt een duidelijk verschil tussen regels en afspraken gehanteerd. Schoolafspraken bevorderen respectvol gedrag en interventies worden toegepast om gewenst gedrag aan te leren. Basisschool Essesteijn hanteert de volgende schoolregels: 

Wij doen elkaar geen pijn, niet van binnen en niet van buiten. Verbaal en fysiek geweld/agressie wordt niet getolereerd. 

Wij doen geen gevaarlijke dingen. Vermijd gevaarlijk gedrag. 

Wij volgen instructies op. Herhaaldelijk niet luisteren naar de leerkracht of schoolmedewerker wordt niet geaccepteerd. 

Wij maken geen spullen kapot. We behandelen elkaars spullen met zorg en respect. Dit geldt zowel voor persoonlijke eigendommen als voor schoolmaterialen. 

Bij overtreding van deze regels volgt er altijd een passende consequentie. Deze consequentie moet passend zijn bij de leeftijd en de situatie. Het gaat hierbij om tijdelijk of gedeeltelijk iets wegnemen, bij voorkeur van iets leuks. Bij ernstig intentioneel grensoverschrijdend gedrag of regelovertredingen volgen wij het Time-out 

protocol. Bij twijfel over een passende consequentie kunnen collega’s elkaar om advies vragen of onze gedragsspecialist Merel van Renswoude consulteren. Wij dragen samen zorg voor onze leerlingen.